Naše dítě nejí

Pro děti ve věku:

• 0,5 až 7 let (kojenci, batolata, předškoláci)

• 7 až 18 let (školáci a dospívající)

Důvody nechuti k jídlu:

Hledání kontroly a hranic

řešení :

diagnostika přístrojen Salvia

kůra pomocí Joalis kapek

úprava rituálů ve stravování

Naše dítě je pořád nemocné

Obecně tělo onemocní, pokud je oslabeno fyzicky nebo psychicky a vychýlí se tak ze své rovnováhy. Bakterie a viry v těle žijí a spolupracují a naše imunita je udržuje v patřičných mezích. Ale někdy se vyčerpá, nemá dostatek energie, živin, odpočinku a bakterie a viry převezmou vládu nad tělem. Imunita se také celý život učí a trénuje své buňky na nové podněty zvenčí, je v tom naprosto neúnavná a je to jejím největším úkolem. Je tedy důležité dítě odmala vystavovat co nejvíce běžným podnětům a imunitu tak učit. Nebojte se chodit mezi lidi, do  přírody, do školky, nebuďte příliš úzkostlivý, pokud se dítě ušpiní. S každým nachlazením a kašlem bude imunita odolnější a lépe připravena na celý další život. Při nemoci se posouvá dítě ve svém emočním i fyzickém vývoji. Může onemocnět proto, že tělo potřebuje klid na svůj růst. Je třeba si uvědomit, že dítě neonemocní tím, že se setkalo s nemocným kamarádem, ale proto, že bylo samo nějak oslabeno. Některé děti jsou pořád nemocné a některé pořád zdravé, bez ohledu na to, s kým se setkají. Je třeba najít příčinu. 

Naše dítě je často smutné

Pro malé miminko smutek není přirozený. Pokud je nakrmené a přebalené, není mu ani teplo ani zima, potom se na svět směje. Smutky přichází s uvědoměním si své pozice v rodině, ve společnosti. Něco je jinak a ono si neví rady. Příčiny je třeba hledat nejčastěji uvnitř rodiny, i když to právě bývá to nejtěžší. Pod svícnem největší tma. Důvodů pro dítě je nekonečně mnoho, vnímá samo sebe velmi vážně a zlehčování pocitů ostatními není úplně dobré. Na druhé straně dítě nesedí na trůnu a neporoučí rodičům. Hierarchie v rodině je důležitá a všichni si ji musí být plně vědomi. Každý hraje svoji roli. Pokud se role zpřehází, nastává chaos a anarchie. Dítě je zmatené a pokud rodina neplní svoji funkci, potom určitě nastane střet s realitou (školka, škola, zaměstnání, kamarádi, kolegové). Dítě se neorientuje, cítí nepohodu, úzkosti, zmatek. Hledám smysl života a nenachází ho. Má potom blízko k únikovým cestám (manipulace, závislosti, sebevraždy). Dítě musí vždy přiměřeně svému věku překonávat překážky, mít sny a cíle. Pokud má naprosto vše, přichází o sny, o svoji vlastní cestu, o pocit zaslouženého úspěchu a tím budování zdravého sebevědomí a do budoucna zdravých vztahů a šťastného života. A kde to všechno začalo?

Naše dítě nemluví

Děti obvykle začínají "žvatlat" mezi 9 a 18 měsícem. Od 2 let se rozvíjí již smysluplná řeč, většinou v krátkých větách. Největší boom řeči je mezi 3. a 4. rokem. Řeč se rozvíjí na základě dobře rozvinutého sluchu. Zde tedy můžeme hledat první problém. Pokud má dítě sebemenší problémy s rozvojem sluchového vnímání, řeč se opožďuje. Zásadním faktorem je zde okolí dítěte. Dítě by mělo poslouchat rodiče, jejich vyprávění, popisování, co je na obrázku a čtení příběhů na dobrou noc. Tím vším podporujete budoucí řeč. A nezapomínejte se ptát, co bylo na obrázku, jak to dopadlo v té pohádce. Vše nenásilně a s radostí. Pokud však máte pochybnosti, že se vše nevyvíjí, jak má, potom je na řadě odborné vyšetření sluchu a následně konzultace v poradně, kde Vám pomohou se zorientovat a nasměrovat další kroky. 

Naše dítě má potíže s učením

Potíže s učením byste neměli odhalit až na základní škole, ale ideálně už v mateřské škole, kde sledujete, jak se rozvíjí jednotlivé dovednosti dítěte. Jedná se o hrubou motoriku, jemnou motoriku, grafomotoriku, zrakové vnímání, sluchové vnímání, schopnost uvažovat v logických souvislostech apod. Už ve školce Vám učitelky hlásí, jak dítě prospívá v jednotlivých oblastech a už zde upozorňují na oblasti zpomaleného vývoje. Měli byste tedy mít naprosto jasno, jak na tom Vaše dítě je a případné zásadní nedostatky řešit v pedagogicko-psychologické poradně. Je to velmi důležité, protože do věku 6 let ledacos ještě napravíte. Pokud jste potíže s učením zaznamenali až později na ZŠ, bude nezbytné vyšetření speciálním pedagogem a stanovení dalšího postupu. Ano, může se stát, že dítě bude potřebovat individuální přístup a zřejmě i více času na svoje úkoly. Ale tím svět nekončí, ba naopak, když víte, kde je problém, máte skvělou šanci věci řešit. Čím dříve, tím lépe. 

Naše dítě má potíže s emocemi
a chováním

Miminka jsou šťastná. Tedy za ideální situace. Porod proběhl hladce, dítě bez potíží přijímá stravu, bez potíží vylučuje a má spokojenou maminku. Pokud se někde něco zvrtne, dítě může být plačtivé a později buď velmi úzkostlivé nebo naopak agresivní. A navíc je do věku 3 let emočně napojeno na matku a vnímá všechny její obavy a strachy. Už jako malé se tedy musí vyrovnat s řadou faktorů, které ho emočně formují a nejvíce se projeví při prvních setkáních v kolektivech, kde se dítě musí vyrovnávat s celou řadou nových výzev. Důležité je dítě odmala vést k samostatnosti, odvaze a laskavému přístupu k ostatním. Dítě se ale nejvíce učí nápodobou. Proto, co sami chcete, to sami dělejte. Co říkáte, do skutečně myslete vážně. Dítě se tak bude dobře orientovat i ve vašich pocitech a postupně začne chápat, jak na které pocity reagovat. Snažte se být upřímní k sobě a dítěti. To je klíč k budoucím úspěchům. Pokud přesto všechno máte doma malého mimozemšťana, nebojte se vyhledat někoho, s kým situaci proberete.